23.05.2002 OHR Sarajevo

Високи представник потврдио своју подршку ангажману међународне заједнице у реформи образовања

Високи представник, Волфганг Петрич, изразио је своју пуну подршку поруци коју је у четвртак упутио први замјеник високог представника, Доналд Хејс, на округлом столу о реформи образовања. Високи представник је поново потврдио опредијељеност ОХР-а и међународне заједнице за спровођење свеобухватне и брзе реформе образовног система у Босни и Херцеговини, како би се омогућило наставницима да ефикасно изводе наставу и да дјеца уче у креативном и безбједном окружењу. Високи представник позива локалне органе власти, наставнике, родитеље и ученике да уложе све напоре како би се истински побољшао стандард образовања у Босни и Херцеговини – а то се може постићи само ако се образовање буде сматрало стратешким приоритетом.

Амбасадор Хејс је у име високог представника учествовао у разговору на округлом столу са директорима школа, родитељима и ученицима из школе Јован Дучић из Касиндола, као и из двије братске школе, Шесте основне школе са Ступа и школе Врхбосна Фалетићи из сарајевске општине Стари Град. Ове школе су међу водећим примјерима школа у Босни и Херцеговини у којима се настава обавља према модерним методама.

Оцјењујући напредак који је остварен у протекле двије године, амбасадор Хејс је констатовао да су учињени интензивни напори како би се елиминисали шовинистички и нетолерантни садржаји из уџбеника и како би се створило образовно окружење у којем се свако дијете из било које средине осјећа добродошло и сигурно у било којој школи у БиХ. Ти напори ће се наставити. Школе у Босни и Херцеговини сада морају почети радити на елиминисању застарјелих наставних метода, заснованих на учењу напамет, те замјенити те методе напредним и ефикасним техникама које су постале норма у другим крајевима Европе.

Амбасадор Хејс је констатовао да је високи представник током скоро трогодишњег мандата у Босни и Херцеговини стално наглашавао примарну важност образовања за опоравак земље. “Добро организован школски и универзитетски систем, који користи модерне наставне методе у циљу образовања нових генерација, није луксуз већ потреба, пошто се БиХ такмичи са својим сусједима да привуче страна улагања и створи функционалну тржишну привреду”, навео је амбасадор Хејс. “То је такође неопходно уколико Босна и Херцеговина жели да се припреми за даљу интеграцију са осталим земљама Европе”.

Упркос чињеници да “свако признаје да је образовање кључ за социјалну и политичку хармонију и економски развој”, додао је амбасадор Хејс, “неки политичари су још увијек одлучни да стварају баријере међу школском дјецом, умјесто да граде мостове”.

Међународна заједница је координирала свој приступ образовању и дала му приоритет, и сарађиваће заједно са домаћим актерима из области образовања како би се премостиле политичке препреке, навео је амбасадор Хејс.

Амбасадор Хејс је констатовао да ће кампања, коју тренутно припрема ОХР и која ће бити спроведена широм земље, имати за циљ да “открије и обзнани многе начине којима неки напредни наставници у цијелој земљи већ побољшавају стандарде и тиме дјеци пружају шансу за бољи живот”. Рекао је да наставници и родитељи морају предузети иницијативу тамо гдје политичари немају успјеха. “Школе су већ способне да много тога постигну, упркос препрекама које пред њих постављају политичари који се и даље држе својих застарјелих програма”, рекао је амбасадор Хејс.

Амбасадор Хејс је имао прилику да чује мишљења родитеља, наставника и ученика.

Један родитељ је рекао да је сретан што његова дјеца похађају наставу у мултиетничкој  школи, али је изразио забринутост за повратнике у оба ентитета. Он је рекао да би ситуација била једноставнија да се исти уџбеници користе сиром БиХ. Још је додао да би неким сколама требало вратити старе називе да се нити један ученик не осјећа запостављено.

Наставници су примарно били забринути због застарјелог школског плана и програма.

“Међународна заједница има партнере у реформи образовања у Босни и Херцеговини. И  данас за овим округлим столом могу препознати партнере. Ви сте представници десетина хиљада родитеља, наставника и ученика из цијеле земље који желе модерну и ефикасну наставу у школама са добрим руководством и без предрасуда. Ми смо спремни и вољни сарађивати са вама”, рекао је амбасадор Хејс.