|
|
|
|
|
Nakon kontradiktornih i negativnih izjava koje su u toku proteklih nekoliko mjeseci bile objavljene u vezi sa skolskim predmetom "kultura religija" namijenjenim za osnovne i srednje skole u BiH, Ured Visokog predstavnika zeli da javnosti pruzi jasnije informacije o ovom pitanju. Ovaj predmet je sastavni dio Sporazuma o obrazovanju koji su 10. maja 2000. god. potpisali entitetski ministri obrazovanja, a koji su kasnije odobrili kantonalni ministri obrazovanja. U tacki 3 Sporazuma o obrazovanju od 10. maja navodi se sljedece: "Iako svi konstitutivni narodi u Bosni i Hercegovini imaju pravo na ocuvanje i razvijanje sopstvenog kulturnog i jezickog naslijedja, jedinstveni i zajednicki elementi koji omogucavaju interkulturalno razumijevanje i komunikaciju trebaju biti naglaseni i zastupljeni u svim nastavnim planovima i odgovaraju}im udzbenicima. Mjere koje treba poduzeti u cijeloj zemlji ukljucuju ucenje i cirilicnog i latinicnog pisma, ucenje o zajednickom knjizevnom i kulturnom naslijedju sve tri zajednice, te o svim svjetskim religijama koje su zastupljene u BiH". Novi predmet "kultura religija" nije planiran da na bilo koji nacin zamijeni vjeronauku tamo gdje se ista poducava. Namjera je da se ovim predmetom svim ucenicima pruze objektivne, nediskriminatorne informacije o cetiri glavne religije koje se ispovijedaju u BiH te o tradicijama istih. Isti ce omoguciti slobodu kretanja te unaprijediti toleranciju i pomirenje. U pocetnoj fazi, predmet "kultura religija" bi trebao predstavljati jedan od "modula za jezik, knjizevnost i kulturu" koje trenutno izradjuje UNESCO u saradnji sa lokalnim ekspertima koje su imenovali relevantni entitetski ministri. Ovaj ce predmet potom postati dio svih nastavnih planova i programa koji se koriste u Bosni i Hercegovini. Ukoliko odredjene skole i pored toga odluce da i dalje poducavaju vjeronauku, OHR bi smatrao pozeljnim da te skole obuhvate religije svih ucenika koji pohadjaju nastavu tih skola. Od enitetskih ministara obrazovanja se u junu 2000. god. zahtijevalo da razmotre nacin uvodjenja ovog predmeta od vitalnog znacaja u vec preopterecene nastavne planove i programe te kako vjerske zajednice i njihovi eksperti mogu dati svoj doprinos razvoju i poducavanju ovog predmeta. Ova tacka ce se naci na dnevnom redu predstojeceg sastanka Konferencije entitetskih ministara obrazovanja koji je zakazan za 5. decembar 2000. god.
|